- 高考原来2天为何变3天？
- 如何应对上级领导年度考评无依据扣分？
高考原来2天为何变3天？
新高考考三天是因为新高考采用了分科目、分考试形式，需要更多的时间来完成考试。
新高考的这一变化既是为了维护学生的身心健康，又是为了让学生们有充足的时间去适应新的考试形式，也是为了缓解学生的心理压力，以保证学生们能够在考试中取得更好的成绩。
高考综合改革后，不分文理科，科目设置实行“3+1+2”的组合方式。其中“3”为全国统一高考的语文、数学、外语，且数学不分文、理，“1”由考生在物理、历史2门科目中选择1门，“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门科目中选择2门。
新高考改革内容如下：
高考考试科目增加：高考考试科目也相比以往增加了，比如说，今年的高考考试时间不仅包括文科科目，还有理科科目，而且在理科科目中，还增加了一些新的科目，如生物、地理等，这样一来，考生们在准备考试时，就需要更多的时间来复习，所以今年的高考考试时间被安排成了三天。
据了解，今年的高考安排与以往不同，增加了一天的考试时间，从原定的2天变成了3天。这主要是为了分散考生人数，降低疫情传播风险。
在疫情防控的背景下，为了让广大考生更加安全地参加高考，各地教育部门和***制定了一系列严格的防控措施。其中包括考生更加分散地到场参考，考点随机分配、交叉排座、错开入场，加强场内消毒、通风等措施。
在这种情况下，增加高考时间可以更好地保障考试的顺利进行，降低聚集风险，同时也为考生提供更多的备考时间和机会，更公平地评测他们的学业水平。
如何应对上级领导年度考评无依据扣分？
首先，你所遇到的情况绝对不是少数，基本上每家公司都有这样的情况。但是，这种情况应该不代表领导奇葩。
在中国，最常见的一种考核方式就是领导一个人说的算，所谓根据表现来评价，实际上大部分都是靠个人的喜好评价。这其实也是很容易理解的。
一，多数行业职位的工作是不好量化的。比如一个程序员，他的工作怎么量化呢？据我所知，无论一线互联网公司也好，大型外企也好，对于程序员的量化都不能很好的实践，虽说各家都有量化指标，但是都太主观，是不能很有说服力的对每一个员工说出评价理由的。这点上，可能销售类工作会好一些，毕竟销售业绩指标是硬指标，不需要任何的修饰，直接就可以判断完成度。但是，这样的指标是不是一定服众呢？未必。评价是一门很深的学问，只能让大多数人觉得ok就是很不错了。
二，中国文化造成的。中国有传统的儒家文化，有比较深的层级观念，这也就引申出了权力的象征。所以，当直接领导给我们评价时，我们基本没有直接顶撞的能力，只能心里记住这种感觉，找机会证明自己。反过来，这也促使了权力越来越实体化，领导会更加随意的使用自己权力。让这样的情况变得越来越常见。在这点上，即使外企本土化后都免不了染上这种习气。只能通过不断的变革来推进反馈机制的发展，即员工对领导的评价来制衡领导的权力滥用。
三，“大锅饭”思想。领导并不希望真的竞争出死活，当然个别公司有淘汰指标也是领导没有办法的事。在这种思想下，领导们倾向于评价基本一致，所以回出现大家都是表现良好，缺很少有表现优秀。所以，当这个时候你问领导为什么我不是优秀或差时，领导会很诧异，因为他可不希望破坏统一平衡一团和气的状态。
所以，在国内，不同行业多少都会有这样的事情。在你还没能成为领导的时候，也只能接受了。但这不代表要成为逆来顺受，应该说要调整心态积极面对评价。同时进一步推进评价体系的总体变革，包括员工评价领导，参数化量化考核指标等。
